2026年1月の記事一覧

早いもので、令和８年になって１か月が過ぎようとしています。

今日は、明日・明後日が土日のため、１月最後の登校日でした。

３年次は年次末考査最終日で、次に全員が集まるのは３月の卒業式前日です。

年次末考査終了後に年次集会を行いました。

年次主任の先生や進路担当の先生などから、今後に向けて様々なお話がありました。

２月から家庭研修期間になりますが、多くの生徒が学校に登校して大学受験向けて勉強します。

これまでも夏休みや冬休み、そして放課後に学校で勉強をしてきた３年次なので、自分たちでコントロールしながら生活できると思います。

さて、以前にもこの☟タコの写真を掲載したことがありますが、今も放送室にアヒルたちと一緒に並んでいます。

今年も頑張っている３年次に、写真ですが「オクトパス」を届けますね。

A棟１階の流しに置いてある福寿草があっという間に大きくなり、いくつもの蕾をつけています。

いつ開花するかのかな？

浦高の２年次の総合的な探究の時間は「アドグル」です。

大学のゼミのような形式で、主体的な探究活動を行っています。

昨日は今年度最後のアドグルでした。

多くのグループで、発表が行われていました。

発表を聞いている生徒も前のめりになって聞いていました。

担当の先生がアドバイスをしているところもありました。

とある教室の前を通りがかったとき、ちょうど発表が始まるところだったので、教室内で聞かせてもらうことに。

「漢検準１級の漢字を究める」というテーマで探究活動を行っているアドグル。

生徒が８人いるはずなのですが、体調不良などで欠席していて、この日の発表は１人のこと。

発表題目は「漢字村　秘伝の書」。

小学校６年生に漢検準１級の漢字を楽しく覚えてもらうために考えた発表でした。

クイズ形式で、難しい漢字の部首や読み書きについて楽しく学べる内容でした。

「なるほど」と納得することばかりで、小学生の時にこの発表を聞いていたら、漢字を覚えるのが楽しくなっただろうなと思いました。

説明やヒントが書かれている「秘伝の書」もいただきました。

２月１８日（水）には、１・２年次の代表による発表会が行われます。

どのようなテーマを設定し、どのような調査・研究したのか、探究した生徒それぞれの個性あふれた発表が聞けるのを楽しみにしていようと思います。

体育の授業で１年次が柔道を学んでいることは、以前【Diary】でお伝えしました。

では、２年次は何を学んでいるのかというと、武道の１つである剣道です。

自彊館の２階の剣道場へ。

担当の先生が説明をして、そのクラスの剣道部の部員がお手本を見せてくれます。

竹刀の振りが早く鋭いところはさすがです。

その後、全員でやってみます。

続いて、竹刀を用いた面打ちの練習です。

打ちこまれる方の竹刀をどの高さにするのかも含めて丁寧に説明があり、さらにお手本を見て動きを覚えます。

もう少しすると、実際に面をつけての実践になるとのこと。

その時にもう一度見に行こうと思います。

そして、先生方も剣道部の顧問の先生に教えてもらい練習しています。

緊張感のある構えから、一気に動き始めると迫力があります。

３月に実施予定の剣道大会（柔道大会も）が楽しみです。

家庭科棟の横に、台車の乗せられた杵と臼を発見。

授業で使うのか、どこかの部活が使うのか。

もち米を蒸し器で蒸して、杵と臼を使ってついたお餅はとてもおいしいんですよね。

きな粉とか餡子とか何をつけてもおいしくなるよなと想像しながら食堂の入口へ。

本日のメニューで気になったのは「オムそば」。

ちょうど購入している先生がいたので、撮影させてもらいました。

結構ボリュームがあり、ソースとマヨネーズが食欲をそそります。

食堂を出て、三宝柑のなっている木を見に行きました。

すると、上手に中身がくり抜かれたものが根元に。

枝にも中身がくり抜かれた実がありました。

うまいこと中身だけを食べるもんだなぁと感心していると、鳥の声が。

メジロが三宝柑にくちばしを突っ込んで、おいしそうについばんでいました。

ついばんでいるところの写真を撮ろうと思いましたが、メジロに気付かれてしまい、しばらくにらめっこ。

その後、メジロは飛びだってしまいましたが、近くの電線にはヒヨドリが待機中。

美味しいものはみんなわかるのですね。

７時間目のLHR時、１年次は薬物乱用防止教室を行いました。

浦高のこの教室は、保健委員が中心となりクラスごとに進めていきます。

保健委員は事前に数回、この日に協力していただく横浜薬科大学の学生さんたちと内容の打合せを行いました。

そして本番。

テーマは同じですがクラスごとに説明に使うものや進行内容が違っていて、企画した保健委員と学生さんのカラーが出ていて、とても面白いものばかりでした。

保健委員が説明する場面あり、

大学生が解説する場面あり、

途中に動画を視聴するクラスもあれば、

画像で薬物の種類について説明しているクラスもありました。

話し合いをしているクラスはこんな感じ。

ホワイトボードに意見や考えを書き込み、

それを基に議論を交わしていました。

全員が参加して、学んで考えているのが印象的でした。

このような授業内容を企画運営した各クラスの保健委員、そして横浜薬科大学の学生の皆さん、お疲れさまでした。

そして、ありがとうございました。

このところ数日間、日本に寒波がやってきているので、埼玉県もとても寒いですね。

寒いと空気がキーンとなりますが、空がとてもきれいです。

日陰の水たまりには氷が張っていました。

今日は保護者の方対象の公開授業でした。

校舎内やグランドにどのくらい保護者の方が来ているのか見に行く途中、赤い花が気になって立ち止まりました。

職員玄関前の山茶花の木には、これでもかというくらいたくさんの赤い花が咲いています。

実はこの木、よーく見ていくと右と左で花の色合いが違います。

左側の日がよく当たっているところは真紅色の花。

右側は真紅色に白が混ざった、こんな☟感じの花。

白の混ざり方も一輪一輪違うので、なんとも不思議です。

そういえば１０年以上前になるけれど、外周走コースの体育館の角あたりに、薄いピンクと濃いピンクと白の３種類の花を咲かせる桃の木がありました。

今は伐採されてしまっているけれど、OBの方や昔から浦高にゆかりのある人であれば覚えている人もいるのではないでしょうか。

シンボルツリーの銀杏樹も雄の木なのにギンナンがなったり、浦高には楽しませてくれる植物がたくさんあります。

風邪をひかないように暖かくして、見つけてみてはいかがでしょうか。

午前中、中学校や塾なとの先生方を対象とした「教育関係者対象教育活動説明会」を実施しました。

令和９年度入試の選抜実施内容の説明もあるということで、多くの方にお越しいただきました。

御来校、ありがとうございました。

初めに校長先生から挨拶がありました。

続いて、令和９年度入試の選抜実施内容と浦和高校の教育活動について説明が行われました。

その後、４時間目の授業を御覧いただきました。

「話に聞いたり想像していたものとは違い、一生懸命でしかも楽しそうに授業を受けているんですね。」と話をしてくれた方がいて、うれしさのあまり思わず「そうなんです。」と答えてしまいました。

実際にこのような授業も行われていました。

探究化学の実験で「カルメ焼き」づくり。

この実験も目的は、「探究化学の総仕上げとして、完璧なカルメ焼きを作成する」こと。

写真は見学していただいた時間とは別の時間のものですが、多くの方が実験室で見学されたと担当の先生から聞きました。

材料の三温糖を量ります。

カルメ焼き用のお玉に三温糖と少量の水を入れ加熱します。

ある温度になったら、お玉を乾いたふきんの上にのせしばらく待ちます。

その後、重曹卵を加え素早くかき混ぜます。

かき混ぜ終えたらじっと待ちます。

すると・・・

だんだん膨らんできます。

膨らみ始めると「おーっ、きたきた。」とどこの班でも歓声が上がりました。

お玉から取り外すと完成です。

作り終わったら、使用した器具をお湯につけてキレイにします。

帰りがけに１つカルメ焼きをいただいたので、さっそくいただきました。

サクサクしていて、口の中に入れるとサーッと溶けていき、三温糖の上品な甘さが広がりました。

とてもおいしかったです。

連絡黒板に液体窒素の演示実験が行われるという情報が掲示されていたので、ワクワクしながら化学講義室へ。

４時間目に実験の後半部分、５時間目に前半部分を見せてもらったので、実験の初めから順にいくつかを紹介します。

まずは、液体窒素にマシュマロを入れてみました。

食べる際の注意を受けた後、生徒が実食。

見た目は変わらないのですが、食べてみると外側がパリパリで中身はフワフワとのこと。

この現象にも理由があるので、説明を聞いて納得です。

次にソフトテニスのボールを入れてみました。

取り出したものを床に落としてみると・・・

大きな破裂音を出し、粉々に。

見ていた生徒達も「おーっ！！」。

破片は固いのですが、時間が経つと元の柔らかさに戻っていました。

他にも生花を凍らせてみたり、二酸化炭素を凍らせてドライアイスができることを確認したり。

そして酸素を凍らせると、薄青色の液体が発生。

本当に酸素なのかを確認するために、火をつけた線香を近づけると・・・。

炎が大きくなりました。

別の演示では 、超電導セラミックスを窒素で冷やし、ネオジム磁石を重ねてみるとどうなるか。

なんとネオジム磁石が浮きました。

隙間にピンセットをくぐらせて完全に浮いていることを確認したり、磁石を縦方向に置いてみたり。

生徒は好奇心たっぷりでした。

こんな風に目の前で事象の変化が起こると、単に「スゴイ」だけでなく、「なぜそうなるのだろう？」とさらにワクワクしますね。

３年次の生徒は今日から年次末考査一週間前に入りました。

大学入試共通テストが終わり、今度は国公立大学の前期試験に向けてシフトする時期なのですが、浦高は時間割どおりの授業が行われています。

４時間目に授業の様子を覗きにいくと、普段どおりの授業。

物理実験室では実験の授業。

こちらでは交流回路の実験中。

もう１つの実験室では、ダイオードの特性についての実験中。

仲間と一緒に議論しながら進めていました。

こちらでは、半減期の実験。

出た目に応じてグラフを描き、理論値を計算していきます。

この時期に実験をやっているということは、最後の最後まで物理レポートを作って提出するのかな？

そしてグランドでは、選択科目のスポーツ・レクリエーションの授業でアルティメットをやっていました。

今日は生徒がアレンジしたルールの中でのゲーム。

サッカーのように両端にゴールを設置し、ノーバウンドでフライングディスクをゴールしたら得点になるというもの。

風が吹いているので、思い通りの方向にディスクが飛んでいかないところも面白い。

ディスクの取り合いが空中戦になることも・・・。

３年次は受験生ですが本業は高校生。

授業をしっかり受けて、休み時間には早めにお弁当を食べたりおしゃべりをしたり。

放課後には仲間と共に受験勉強に取り組み、目標に向かって頑張っています。

６時間目の始まりのチャイムが鳴る前に、柔道着姿の生徒が柔道場に向かっていくのが見えたので、一緒に柔道場に向かいました。

生徒達は入口で靴下を脱ぎ、上履きをきちんとそろえて並べ、入口では一礼している姿を見て感心しました。

これができるなら、教室の中ももう少し整理整頓できるはずなのにと思ったりもしましたが・・・。

まずは準備体操から始まりました。

途中、柔道のために必要な部分を重点的にストレッチをします。

下の写真は首のストレッチを行っている場面。

準備体操後は一度集合して、先生が出席をとったり体調の確認をしたり。

その後、柔道の動きに入る前に１学期の器械体操（マット運動）でやった前転や後転、開脚前転や倒立前転などを順番にやりました。

１学期に見たときはぎこちなさがありましたが、今は難なくこなしているところがすごい。

いまは個々に動きを覚えていますが、もう少しすると２人１組になって技の練習とかするのでしょうか。

柔道場の帰りがけに、D棟の上の教室で大きなキャンバスに向かって作業している姿が見えたので美術室へ。

担当の先生にお話を伺うと、卒業制作とのこと。

浦高は２年次まで芸術科目を全員が履修します。

今年度で美術を学ぶのが最後になる生徒がいるので「卒業制作」になるのですね。

今日見学した体育も美術も１学期から、そして１年次からの積み重ねでここまで「進化」したのがよくわかります。

他の教科も部活動も間違いなく「進化」していると思うので、自信を持って次年度に向けて準備をしてほしいです。